幼教教学展示与评价活动有助于提升教师的教学水平，同时对于孩子们的成长极为有益。此次由卓雅幼儿园举办的展示活动，其独特性究竟体现在哪里？我们一起来深入分析和研究。
活动概况
近期，山东师范大学基础教育集团旗下的卓雅幼教中心，在济南市卓雅·大风车幼儿园成功举办了第三届学前教育优秀教学成果的展示与评比活动。这项活动已经连续举办了三届。今年，济南和泰安地区的四个幼儿园共有十一位教师参加了比赛。经过前两届的锻炼济南 卓雅大风车幼儿园，本届参赛教师在多个方面都取得了显著的提升。
评委团队
为确保活动的专业水准与公平性，我们特地邀请了山东师范大学教育学院教授、学前教育系主任向海英女士，以及历下区教育局托幼办主任王艳芹女士。她们担任特邀评委，与各园推选的园级评委共同组成了评审小组。这些专家评委为评审工作提供了有力的权威支持。
参赛课程
活动期间，课程内容十分丰富多样。史祥平老师特意为小班孩子们准备了《神奇的磁铁》这一科学课程，让他们亲身体验磁铁的神奇魅力；李蕊老师在大班班级中讲述了《乌鸦喝水》的故事，借此机会培养了孩子们的科学思维能力。刘雯雯和杨晓梅老师分别开展了《键盘的舞蹈》和《哇》等艺术活动，旨在提升孩子们的艺术修养。
教学表现
参赛教师认真遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导原则，对提升教学质量极为重视。在授课过程中，他们运用创新的教学手段，成功点燃了孩子们的求知火花。孩子们积极性高涨，信心十足，与教师互动融洽，共同呈现出一种师生积极进取的良好氛围。
专家点评
赛后，向海英教授展开了深入的交流。她以“幼儿集体教学中的游戏化教学”为话题，通过具体案例，对教师在集体教学中的表现优劣进行了细致的评价，并提出了改进意见，为教师们指明了专业发展的道路。
活动总结与意义
王敏主任在总结会上指出，各幼儿园务必严格遵守学前教育的核心原则济南 卓雅大风车幼儿园，教师们应当以“游戏精神”为指导进行教学活动。在这次活动中，教师们依据自己的教学实际，探索了幼儿新的学习方式，这不仅增进了他们的教学经验，还提高了他们的教学能力。通过四园联合教研的方式，我们整合了教育资源，为增强卓雅幼教的核心价值打下了坚实的基础。
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