在幼儿园的教学活动中，数学教学作为一种方法，有助于增强孩子们的逻辑思维能力。孩子们在“图形变变变”等游戏中，可以直观地体会到图形的特性，这同时也点燃了他们对数学学习的热情。接下来，我将具体向大家阐述大班数学公开课《图形变变变》的具体内容。
活动目标明确
本次活动的目的是让小朋友们通过图形的折叠和拼接，体验图形变化的乐趣。特别要强调的是，我们要教给小朋友们如何运用折叠和拼接技巧，对正方形、长方形、三角形、圆形等不同形状进行操作和调整。重要的是要让他们明白幼儿园游戏教案变变变，这些图形之间可以相互转换，并且能够变化出多种多样的图形数量。参加这样的活动，我们希望提高孩子们的动手操作能力，并且加强他们的空间感觉和想象力。
正方形变身示范
老师首先拿出了一个正方形，为同学们演示。他动手折叠了几下，向小朋友们展示折叠后的形状，接着询问他们，如果正方形宝宝被折叠，会变成什么样子。小朋友们纷纷举手回答，说是变成了长方形。老师又变换了折叠方式，展示了正方形还能变成三角形、一个大长方形和一个小长方形等多种形状。老师引导小朋友们思考，通过折叠，图形可以呈现出多样的形态。老师接着告诉学生们去取桌上的正方形纸片，并鼓励他们一起动手操作。学生们立刻动手，试着用各种方法来变换图形的轮廓。
长方形变身展示
小家伙们到了该换换游戏方式的时候了。老师拿出了那种长方形的玩具，教给小朋友们怎么把它折成不同的形状。她挑选了几位小朋友上台，让他们来展示怎么折叠，对做得好的小朋友给予了表扬。老师还引导小朋友们思考，长方形还能变成哪些形状。孩子们动手尝试，一边学习一边模仿。在大家动手实践的过程中，大家都深刻感受到了长方形可以变化出多种形态。有的小朋友将长方形折成了三角形、小正方形等各种形状。
三角形等变身比拼
老师持续指导学生把三角形、长方形、圆形等图形折叠起来，再分组竞赛，比一比哪个小组能迅速且数量多地完成变化。在轻松愉快的竞赛气氛中，学生动手实践的热情显著增强。例如，三角形可以被折成更小的三角形和正方形等。这一活动不仅提升了孩子们的反应速度和动手技能，而且增强了他们对图形变化的了解。
图形拼图游戏
图形展示完毕，我们就开始了拼图活动。老师指导学生们动手操作，用这些图形拼凑成各种物品。她挑选了两位小朋友上台展示他们的拼图能力，同时激励大家开动脑筋，看看谁的拼图既美观又内容丰富。孩子们兴致勃勃，拼出了许多有趣的图案，比如房屋、汽车等。这个过程不仅提升了孩子们的动手能力，还激发了他们的创造力。
活动拓展思考
活动结束后，孩子们对剩余的空间产生了极大的兴趣。他们觉得那些小图案非常吸引眼球，于是老师提出了一个点子幼儿园游戏教案变变变，把这些图案移至益智区域。孩子们可以将拼好的图案粘贴在白纸上，制作成精美的装饰画赠予家人。大家对这些建议都充满了期待。那么，你能否想象用这些图案拼出更加有趣的事物？欢迎你分享你的创意，别忘了点赞和转发！
