这“快乐的小青蛙”活动可不简单既让孩子了解青蛙知识，又能练儿歌、学计算，实在是妙！下面咱细细来说说！
青蛙习性揭秘
这青蛙可是大自然里有趣的家伙！小朋友们在活动里跟着老师去了解青蛙住哪、吃啥。就好比在幼儿园里老师讲，青蛙喜欢待在河边草丛里，夏天晚上就“呱呱”叫。咱们的教室都布置成河岸和河的场景，孩子们仿佛真到了青蛙的家，看着可稀奇儿！通过这样，孩子们知道了青蛙对大自然多重要幼儿园游戏背景音乐，都有保护动物的小心思
韵律儿歌初体验
这“快乐的小青蛙”儿歌可朗朗上口！为了让孩子们有节奏地念，老师先让孩子们模仿青蛙叫。用不同节奏型“呱呱”“呱呱呱呱”这么一弄，孩子们特别来劲。之后再把这节奏和儿歌配起来，孩子们边理解儿歌里小青蛙跳水故事，就把儿歌带着韵律节奏顺溜地念出来了，可好听着
计算创编欢乐搞
大班孩子想象力丰富着，老师就看重这一点，把创编应用题放到儿歌里。一开始儿歌融进简单加法题，孩子们边念边算可有趣了。要说难点，就是仿编减法加入儿歌。这有挑战性，但孩子们偏喜欢挑战，一个个绞尽脑汁，像发现新宝藏一样有乐趣，学习积极性一下子高涨起来了！
节奏卡记忆儿歌
用那节奏卡来记儿歌可真是个妙招幼儿阶段记忆东西还得有点方法。老师或者个别幼儿操作提问，结合不同节奏型在卡片上。孩子们一看这卡，配合着节奏念儿歌，内容就像印在脑海里一样，轻松把儿歌记得牢牢，念的时候还有板有眼。
合作创编表演秀
表演才是这活动的大亮点！把孩子分成不同小组，既表演还得编应用题。扮作小青蛙时候，孩子们发挥老多想象了幼儿园游戏背景音乐，场景台词啥的就出来了。你看他们那认真投入样儿，就跟真演大戏似的。一会儿这边一组表演“三只青蛙跳进河，还剩两只在岸上，跳下去几只呀”，那边一组赶紧回答，热闹非常
竞争评比激动力
最后呀比拼高低老师就看着哪队孩子儿歌念得好，创编应用题又棒的，就给奖励。这竞争一激发，孩子们都卯足劲儿。虽然有赢有输，但孩子们在活动里可学会了欣赏别人优点，在竞争和合作里成长进步，可真是意义超大
大家说，这样的活动对孩子好不好？是不是特别值得多开展！也希望大家多多点赞分享！
