哎唷您瞧瞧，什么才叫有礼貌？在中共山东省委机关幼儿园小一班近期搞的那个“文明小天使”活动里，一群小娃娃可是以特别纯真的眼光和热乎的行动，给出了他们心里头对有礼貌的答案这事可太让人稀罕
活动启思
话说这次活动一开场的时候，老师们就以“什么是有礼貌”这么个话题，引导着孩子们放开了讨论。您猜怎么着？那孩子们的想法可是五花八门！有的小朋友说早上碰到老师就得赶紧问好；还有说放学的时候得和老师啊小伙伴啊说再见；更有小朋友提出别人说话的时候咱就得安安静静地听……孩子们那小脑袋瓜儿转得可快三门峡市农机农垦发展中心，各种想法都冒出来
绘画表意
在大家热烈讨论完之后，小家伙们就拿起画笔，画出了一幅幅特别棒的“礼貌画卷”。瞧里面画的内容，小朋友帮忙找到了丢掉的东西，就得赶紧说谢谢；睡觉的时候可不能去打扰别人；自己不小心摔倒了，小伙伴过来扶起咱，那必须得道声感谢；看到好朋友拼出大船，那就要为人家鼓掌、点赞……这些画，那可不仅仅是画分明就是孩子们对礼貌最开始的认识，一下就成了他们理解和去做好事的开端
行动诠释
在活动慢慢推进的过程当中，班级里头那可是涌现出一堆让人感动到不行的事。就说午点那时候幼儿园文明礼仪小故事视频，淇淇看到家童剥不开香蕉皮，麻溜地就过去帮忙；还有玩具太重两个小朋友搬不动的时候幼儿园文明礼仪小故事视频，然然瞧见了，立刻跑过去一起弄；户外玩游戏的时候优优发现珠宝还有好些玩具没收拾好，赶忙过去搭把手一起收纳；骑完的小车没好好停在“停车位”，阿哲看到了，就仔仔细细地把挤一块儿的小车调整好，再把另外两辆也规规矩矩地停好……这些点点滴滴的小举动，可全是孩子们在用行动说明帮助别人那就是有礼貌
环境深化
为了让孩子们能记得更牢，让文明礼仪教育效果更好，班级老师就把孩子们平时这些暖心的瞬间全记录下来，还布置到了班级的环境里。而且每周，就由孩子们自己选出“礼貌之星”，让当选的小朋友讲讲自己帮助别人的那些故事。您想想看，在这么有意义的氛围里头，孩子们对“礼貌”这俩字的理解能不更深
发展意义
咱都知道，3 - 4岁可是孩子社会性发展特别关键的时候。这次“文明小天使”活动，那起到的作用可太大！就通过这么实实在在的生活场景，还有孩子们之间互相学习的榜样例子以及周围环境的引导，让文明礼仪教育完完全全融入到孩子们的日常生活里去
教育期待
咱们心底里真心希望这样有意义的班级教育活动能够一直开展下去，让孩子们清楚礼貌可不只是那些死板的规则，那是一座能传递温暖的桥梁！只要把这座桥搭建好了，那孩子们未来的社会化发展就能有特别牢固、温暖的基础想想孩子们能在文明礼仪的影响下慢慢长大，变得懂事又善良，那该多好，您说是不？ 所以，您觉得幼儿园开展这样的活动对孩子的成长重要不？
