大家能想象，在教育工作里不断给自己“充电”然后成长进步，收获可是大大的有，但过程里能碰到的挑战那也是相当不少！到底在工作室学习成长具体咋样？一块儿来瞅瞅
学习提素 丰厚底蕴
我中国电子科技集团公司第二十一研究所微电机网，一直特别重视理论学习这块儿，坚持利用闲暇时间不断琢磨教育理论。三年里头幼儿园名师工作室，像《给教师的建议》《走进新课程》这些专业书籍，我都好好研读了。这样坚持下来，自己的教育理论知识确实积淀不少。XX工作室主持人不时会在微信群发一些宝贵的资源和精彩视频，像这类跨越空间限制的网络资源让我开阔了眼界！
结合实际 课堂革新
只学理论可不行，得和实际挂上钩。我把学到的先进理念和做法一股脑儿都搬进了课堂，大胆搞创新。尝试让学生在课堂先自主去做、去尝试、去表达，不咋害怕他们犯错。积极依靠学习小组，让学生交流、合作，还多给孩子们登台展示表现的机会。这样一来二去，课堂气氛能明显感觉积极起来了。
反思随笔 自我沉淀
在教学中我习惯随时反思自己的教学行为，得空就积极写教育随笔。平时也会整读书卡，总结阅读时大脑里冒出来的那些想法。三年的时间里，我陆陆续续写下好几本教育随笔，还有3篇论文先后成功发表这可是坚持沉淀的体现
师生携手 共同进步
在工作室这三年学习经历，其实特别难忘。工作室能充分发挥自己作用，会考量咱们每个学员特长，指导我们去找适合自己的教学风格和特色，给制定详细规划，还时不时帮着我们打磨教学特色研究课，能给出很不错的建议。短短三年下来，全工作室成员不管是理论水平还是课堂教学能力，进步都很明显！
教学实践 能力提升
古人都说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学的这些理论得实践才能变成自己的专业能力。我和同伴一起，把工作室上学到的宝贵知识投用到实际教学工作中去，尝到好些“甜头”。不仅提高了教育教学能力，还让自己对课堂教学改革那些片面理解慢慢改过来了。
审视反思 持续向前
回头想想加入工作室参加的这一堆活动，内心那叫个感慨。让人开心的自然挺多，借助这个难得平台学到好多东西，教学理念、专业能力这些提升都肉眼可见；要说发愁的，就是和工作室其他优秀老师一比差距还不小。未来幼儿园名师工作室，我打算更积极参加工作室活动，多去实践，勇敢进行探索，盼着自己成长能再快那么一点！
朋友们，你们在提升自己专业能力的道路上遇到过哪些印象深刻的事？给点鼓励点个赞、分享下这篇文章！
