咱这儿写材料这事，那可是矛盾一堆又一堆！说好是有用处，可老师们又有各种难，这到底咋整，且听我细细道来。
材料上交时间差异
咱园里这材料上交，时间可真是五花八门。有的材料得按周交，像那周计划、活动设计；有的却是按月交，像活动效果分析、主题小结之类；还有些等到学期末才交。这不同的时间要求，就把老师们给整得晕头转向的，得记着啥时候该交啥，别提多麻烦我就在想，老师们这脑子里得塞多少事，哎呀愁死人！
老师现实困难吐槽
老师们那抱怨可不少！先有一位老师委婉说了，觉着写材料有意义倒也没错幼儿园论文的撰写心得体会，可关键是她实在没时间！又得指导新教师，还要处理年级组工作，天天跟个别家长沟通，哎呀我的天哪！还有年轻教师硬着头皮说不知道写啥，也搞不清观察记录该分析啥，直盼着业务园长多指导。更有个年轻教师直接不服气，说只想做有意义有价值的事，觉得这些材料对孩子、对自己发展都没益处
材料撰写困难原因
这写材料为啥这么难？其实一听老师们讲完就明白，这是多方面问题一方面是老师们没时间，忙到晕头转向哪有功夫静下心来写这些！再就是真的不知道咋写，心里没那谱。那些年轻老师，连个方向都找不到三门峡市农机农垦发展中心网 ，可不就难以下笔！本来工作任务重，这还要完成各种材料，太难太难！
坚持写作收获分享
不过，也有老师觉得写作是有好处！有个骨干老师讲，自己从没有迟交过材料。她给大家分享了经验，一是得及时写，别老想着过后补写回忆版；二是得多思考，平时工作的时候就观察、琢磨问题。她说每次写完都会有收获，能反思自己问题，理清思路，还能总结经验！看来坚持写说不定真能进步
园里有效处理办法
园里领导其实还是操心这个事的。针对老师不知道写啥怎么写的问题，安排业务园长专门拿出时间给年轻教师做培训。还和业务园长一起重新审定材料内容，定好标准，删减了些没啥价值的材料，还根据不同年龄段教师特点强调了写作重点。经过这一番处理，情况明显就不一样
教师态度积极转变
你别说，咱园里这些举措还真有效果业务园长分享后，老师们交上来的材料质量也提高了，交材料速度也加快，这多让人开心！而且后来老师们不再抗拒写材料，有些老师还积极主动写起来了。看来只要解决了那几个麻烦问题，大家还是愿意好好做的
我就想问问幼儿园论文的撰写心得体会，要是你当老师，面对不断的材料撰写任务，你会是积极的态度还是跟之前园里那些老师一样发愁？大家留言说说，顺手点个赞、分享一下！
