家有孩子上幼儿园的朋友肯定希望家园共育能做好，可现实里很多幼儿园这事做得并不好，这问题可太让人忧心了！
忽略家长难共育
现在不少幼儿园里，教师忽略了家长的重要性。有这么个事，某些幼儿园开展家园共育活动，教师根本没意识到家长能发挥大作用。结果就是家园共育活动效果一点都不明显，好多家长可不满意了，像那位李妈妈，孩子在幼儿园，老师从不跟她沟通孩子情况，人家后来就不愿配合幼儿园工作幼儿园家园共育的论文，唉。虽然道理大家都懂，家园共育得家长和教师一起使劲，可是实际中，很多老师就是没重视起来，这可不行
沟通不畅效果差
尽管幼儿园对家园共育重视了，但是家长和教师之间有效交流的方式太少。通过对部分幼儿园调查，比如在A幼儿园，主要就靠家长开放日来让沟通，可开放日受时间等因素影响，能交流的东西特别有限，根本发挥不了实际作用。家长特想知道孩子在园的一天到底咋样，老师上课教得好不好，可这种有限的沟通根本满足不了家长需求，大家说这咋办？
管理不足问题多
家园共育活动有问题，那和幼儿园领导者有很大关系。对一所幼儿园进行调查发现，这园对教师的管理太差。有的老师甚至连基本的专业素质都不达标，这就让家园共育工作难上加难。要知道，这不仅关系到家共育能不能成，还影响着幼儿园的发展，幼儿园领导可得多上点儿心
素养影响教育路
教师的个人素质太重要了，这在开展家园共育活动的时候就更能看出来。有位张老师，脾气暴躁幼儿园家园共育的论文，和家长说话一点都不客气，也不尊重家长意见。从他的一言一行中就能看得出，他这种素质深深影响着家园共育活动的效果。特别在幼儿心智发展的关键时期，不专业的老师真的对孩子影响不好，大家说是不？
共育指导家长缺
很多时候，幼儿园觉得把工作集中在幼儿身上就行了，忽略对家长的教导。其实，对家长正确指导很重要。比如说大连市同乐中小企业商会，先得让家长了解幼儿的教育方法，家长们在家里就也能更好地参与到孩子教育中。现在幼儿教育靠老师，更离不开家长这至关重要的一环，老师和园方却没给家长这方面足够指导，真有问题
共创新篇待完善
为了解决这些家园共育中存在的种种问题，幼儿园迫切需要创新共育形式。这创新中包含培训教师，提升他们的职业素养、给家长方法来提高他们的专业能力等等。比如说高校可以在理论上指导，幼儿园进行实际操作培训。通过案例分析，让家长能实际运用所学知识。要是把家校合理协调好了，发挥起实际作用，孩子才能真正在美好的轨道上健康成长
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