大家都知道现在教育改革那是搞得风风火火的！这传统教学模式在新时期的幼儿教育里就有点力不从心尤其是幼儿园音乐教育这块，研究少得可怜。可绘本阅读对音乐欣赏那是好处一大堆所以今天咱就聊一下幼儿园音乐欣赏活动里绘本的运用这事。
传统模式困境
咱先说说这传统教学模式在幼儿音乐教育里的状况。现在情况不妙！传统教学模式在幼儿教育发展中渐渐跟不上步伐，幼儿园音乐教育主要传授简单的歌唱、演奏技能，忽视音乐对儿童情感培养的作用。很多幼儿园只知道让孩子反复练唱幼儿园音乐欣赏，根本不管孩子懂不懂音乐里的思想感情，也不重视培养孩子的综合审美能力和艺术创造力，这怎么能行？孩子的想象力和创造力都被压制
研究缺失痛点
再看看咱们在幼儿园音乐教育理论和实践研究方面的现状。唉这简直就是短板近年来相关研究太少太少，老师开展音乐欣赏活动还是沿用老办法。这就严重影响到幼儿园音乐教育质量了，也没办法适应当下幼儿教育发展的新形势。这要是一直下去，孩子们哪能接受更好的音乐教育？必须得想办法改变
绘本作用亮点
接下来就得谈谈绘本阅读在幼儿音乐欣赏里的积极意义了。这绘本那可是个宝！它里面全是形象的图画语言，能大派用场。对孩子认识抽象的音乐结构帮助巨大，可以让孩子很容易就理解复杂的音乐关系。绘本营造的有趣情境幼儿园音乐欣赏，也正好解决了老师让孩子投入音乐情境难的问题。孩子们在绘本创造的情境里感受音乐，那效果绝对杠杠的，审美观念也能提升不少
现状问题剖析
可是，咱再来瞧瞧绘本运用到幼儿园音乐欣赏活动里的现状有多糟糕。现在幼儿园对音乐教育理念大多理解错误，课程设置太单一了，内容主要就是演唱。老师示范完，让孩子反复练，孩子根本不懂音乐内涵。而且幼儿园也没重视绘本在幼儿成长中的作用，没有从培养孩子综合审美能力和艺术创造力的角度来用绘本。这样子孩子还怎么好好欣赏音乐提升自我？
合理运用技巧
那要怎么把绘本合理运用到幼儿园音乐欣赏活动里？这可得费点心思。先是挑绘本，得选画面直观、有趣味、有情节、人物性格鲜明的，还要考虑故事情节的趣味性和教育性。选好了再挖掘音乐元素，合理改动画面、创编情节，根据孩子年龄设定目标。比如通过移情教学策略，让孩子扮演绘本角色感受情感；通过延伸活动强化孩子对音乐的认知、欣赏和理解。方法用对了，说不定孩子对音乐理解翻倍
未来发展展望
最后来描绘下把绘本有效运用到幼儿园音乐欣赏活动中的未来效果。一旦做到有效运用，那孩子能真切地提高对音乐的感悟力和鉴赏力，今后每天生活都能充满音乐的滋润。孩子能在艺术的浸染中茁壮成长、全面发展，真正感受到音乐的迷人之处，体会人类创造音乐的共同情感这样多美好，孩子将来不定有多优秀
大家说说，现在有这么多可以尝试的方向，有没有信心让幼儿园的音乐教育因为绘本变得特别棒？觉得我说得在理的，就帮忙点个赞、分享下这文章！
