班级环境那可太重要，对幼儿来说，班级就是他们走出家庭最先接触的生活大天地。而教师，那得使劲调和好人、事、物之间的关系，给幼儿主动学习创造好条件！这里面的门道可多，下面咱们好好聊一下。
班级环境特点
班级环境可分为两方面。一方面是活动室那些物质条件跟设施，也就是物理性环境。比如说活动室的桌椅摆放咋样，玩具多不多。另一方面，就是教师和幼儿之间形成的教育氛围还有人际关系，这就是社会性环境。就好比在一个班级里，大家和和气气，互帮互助，那氛围就可好了。
班级社会性环境
班级的社会性环境指的是班级里所有成员的共同心理物质或者心理倾向。它靠团体凝聚的力量，成员之间互相作用就产生了一种特别的班级氛围。比如说有的班级大家都有一股爱学习的劲儿，这就是社会性环境发挥作用。在这种环境里，孩子们会更容易进步
班级环境创设
班级环境创设其实就是活动室教学情境的设计。这个设计可厉害，对在里面生活学习的人会有潜移默化的影响。活动室既是老师和幼儿教学的地儿，也是他们生活的地方。教学得有丰富的教学资源，生活，又得舒适安全和谐。这样教学资源和生活氛围就组成了教学情境幼儿园班级环境创设大连市同乐中小企业商会，有软件和硬件两个领域
活动室环境布置
咱从布置原则、内容还有方法这三方面来说活动室环境布置。活动室布置可得有教育性，这样才能起到潜移默化的作用。而且不能一次布置好就不管，要跟着教学需要经常更新，要让孩子们有新的刺激，能快乐学习。比如说过个节日，就可以把活动室布置成节日的样子，多有趣
布置要点
布置的时候有一些要点得注意。像主题重点这一块幼儿园班级环境创设，咱可以把主题学习内容放在活动室一角，孩子们有空就能重温。还有师幼共同参与也很重要。活动室是大家的地方，每个人都参与布置，这里才更像家。大家可以一起动手画画贴画，摆玩具，别提多开心。
教师营造氛围责任
老师有责任把班级氛围给营造好，让孩子们喜欢在里边学习生活。老师要把氛围弄得轻松活泼，像个乐园一样。让孩子们能享受学习的成功，也能面对失败和挫折。而且老师要根据幼儿的情况提要求，孩子也要有自己选择处理问题的权力，这样大家才能相处得融洽，班级氛围才会越来越好。
各位看客，你们觉得班级环境中哪一点是最重要的？
