在咱们这幼儿园里头幼儿园英语学期计划，英语教学这事可太重要。幼儿园英语学期计划，其实就是咱们在这一整个学期里，带小娃娃们学习英语的路线图！有了这么个章程，老师教起来心里边踏实，娃儿们学起来也能更系统，效果也能更好些。那接下来，咱把这计划好好给它拆开来聊一下。
首先说说咱们的教学目标。目标在教学里头那可太关键那相当于是指引方向的北极星！在这一学期，咱得先使孩子们对英语这东西产生兴趣——让他们觉得搞这英语这事好玩儿得很！还要帮他们熟悉一些简单的英文单词，像啥动物、水果之类的，再学点儿简单的日常用语，像打招呼、道别。这一整套目标实现了，孩子们就跨进英语的大门了！
英语单词，都是英语里头盖房子用的砖头；词汇量不够，那就等于盖房子的料不够。关于学词汇，咱们就先用好玩的小故事、有趣的小游戏来带着孩子们一起认。咱能把单词卡变成好玩的拼图——先拆散，然后给他们提示一下去拼好。除了上课时候用游戏来教，咱在家园互动这块也要跟上。我认为，老师可以给家长们介绍一些在家用的学单词小游戏，周末就能整起来 。
接下来咱谈下教学内容和进度安排方面。咱们这英语的教学内容，得依照孩子们能接收的水平和发展规律来好好规划一下。比如说，在最开始一两礼拜，咱就弄最容易学的英文问候语和简单人名，像“Hello”“Thank you” 之类的。
这英语的表达不进脑子不行啊咱们教英语还得加上动作辅助的方式来提高趣味性，对娃娃说“Stand up”幼儿园英语学期计划，咱老师就边说边做站起来的动作；像“Clap your hands” 咱就带着孩子们拍手做起来，这种动手又动脑的学习方法使孩子更轻松地记住词汇和句型，为了帮助孩子们加强记忆、练习听力和口语，老师还定期地播放英语儿歌、播放包含教材内容的简单有趣的英语原声短视频等材料，让他们多听跟学习相关和能学习英语韵律的东西。在教学进度上，大致就能这么安排：第一月教基础的单词词汇和交际用语；第二个月来点儿情景结合，把单词放在生活场景里去教；到最后一个月，就把前面学的全综合起来 然后把平时孩子们容易搞混的知识点拎出来，好好再复习几遍
教学模式一定要有趣平常啊我们就整游戏教学法或者TPR教学法 ，把英语教学用玩儿的方式带着学，又有趣又没压力。比如玩儿那个“Simon says”的游戏 就是老师来说指令要带着 “Simon says”来说才行，孩子们听到有 “Simon says”就得按指令做动作 要是没带着的指令，听了去做就输 趣味性也是顶流的 还有这个小组竞赛——咱们分几个小组来竞赛。教像 “book”“pencil” 这类学习用品单词的时候 咱们老师就把单词卡片藏教室各处，每个小组呢去把藏的单词卡找出来，找到最多就赢啦这种团队合作学习不仅加深了孩子的英语知识记忆，又培养他们合作、跟人交往都变得更加优秀、友好。在教学里可以采用直观的教学设施比如说教学卡片，它很有用。让孩子对物品、人物和行动形成形象的认知。例如用水果卡片孩子们能够更容易在大脑中形成对应物品图片，也更顺利记住单词，又有助于孩子们对学习英语产生兴趣 而且咱们在教学里除了单词，也不能忽略英语发音。让孩子从小养成良好正确的英语发音习惯，也为他们以后地道的发音创造更好的条件。 我们平时也应当使用趣味化、儿童很愿意接受的教学工具让每一个教学内容模块和教学活动更加新鲜有生命力。还需要鼓励孩子们敢于用英语表达自己的想说话，说错了别批评，要鼓鼓励、多多辅导。当孩子说错的时候，老师应该用鼓励、巧妙提示的辅导法，为孩子们构建自信 引导每一个小娃大胆说想说的英语！现在让咱们再来回答几个关于这个学期计划常有人问的问题
问题一：要是孩子对英语没啥兴趣，这可咋办啊
回答：兴趣不够的话，咱们想办法给加到满！咱就专门为他们弄些有意思的活动或者故事啥的吸引他们的注意力 平时多多夸他。在英语游戏里头让孩子来扮演角色 给他们带起来，只要给他尝到甜头、看到学英语的好玩儿的点子在脑瓜子里头，他们就能爱上这英语 孩子一爱上了那问题可就好解决咯
问：怎么去跟孩子家长一起弄家园合作，才能对英语教学有帮助
答：老师能在这幼儿英语学习上边可整得老专业了，就是咱平时得及时保持联系沟通，隔三岔五就跟在微信群里头分享孩子们在园学英语的点滴视频状况，再给一些在家能学英语的简单方法。还能弄一些家庭英语小游戏啊 邀请妈妈爸爸和孩子一起玩儿，增强交流互动，又提升孩子英语能力。总而言之我觉着只要我们这幼儿园英语学期计划每个环全认真执行、灵活调整 老师、学生 和家长拧成一股绳一起使劲，那孩子们啊准能收获这学期目标的很多英语知识！
