家人们！学习《幼儿园工作规程》那可太重要了幼儿园工作规程心得体会3篇，很多幼师都知道它能实实在在指引工作，但其中的细枝末节大家真的吃透了吗？接着咱就聊一下它的重要之处。
提升工作实效
对咱幼师来说，认真研读《规程》那是相当的关键！过去工作没方向，像一只没头苍蝇。而当我学了它做啥工作都心里有数。之前组织活动没章法大连市同乐中小企业商会，随意得很。现在按照《规程》，各项工作那都开展得井井有条。有了明确的方向和目标，工作不就能做到实处了！幼儿的反应都变好了，跟以前大不同
教育与保育相结合
《规程》总则清楚写着保育和教育目标要增进体质、培养良好生活习惯等。我幼儿园的张老师，落实得特别好。天天开展体育活动帮幼儿增强体质，在生活中一点一滴教孩子良好的生活习惯。现在孩子们体质变好了，生活也能自理了。幼儿的成长需要咱们把这两者结合起来，对幼师可有着至关重要的指导作用
游戏为基本活动
《规程》强调游戏是幼儿的基本活动。咱们幼儿园李老师开展“角色扮演游戏”时，幼儿在其中又学又玩。孩子们都沉浸在有趣的游戏里头，积极得很。可千万别再知识灌输，要在游戏里引导孩子探索经验，这才符合幼儿的学习特点，效果可不是盖的！它让孩子学得快乐，成长得开心！
指明工作方向
就像有了个“方向盘”！《规程》是咱所有幼师工作的理论支撑。之前我不知道怎么给孩子制定最合适的教育内容和方式，心里纠结得很。有了《规程》，我按照指引安排课程幼儿园工作规程心得体会3篇，那方向就清晰得不能再清晰！可以给孩子提供适合他们年龄发展的教育环境，成长有了更健康的保障
促进专业成长
现在幼儿园都按照《规程》要求建立 “教研制度” 。我们园每周开展教研活动，大家一起讨论工作遇到的问题。上次我们研究如何培养幼儿的专注力，分享彼此的方法和经验。我从中真的学到了好多，处理问题的能力越来越强！坚持教研下来，老师们的保教能力都进步不是一星半点
引导教育定位
《规程》指出教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我一直努力往这方向靠，跟孩子交流时平等尊重。有次小明对画画很感兴趣，我积极鼓励他，帮他找素材、提建议。慢慢的，小明的绘画水平提高了不少！让我真正明白在教育里到底该承担怎样的角色，也使幼师和孩子的关系更和谐！
看完我的分享，试问哪个幼师不动心去好好研究《 幼儿园工作规程》？如果有了它的指导，教育质量肯定噌噌往上涨，那就赶赶紧点点赞，和同样有教育梦想的伙伴分享，再在评论区说说你们学习《规程》的故事！
