各位看官！那第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动，可是超级有亮点的，不仅有很多创意玩教具，还对业界影响深远
创意玩教具登场
11月19至24日，这展评活动那是搞得热热闹闹的。地点就在那展评活动现场！来自全国31个省市的幼儿园教师代表都来。他们带来了科学类、益智类、建构类等8大类近900件优秀自制玩教具作品。就说那个“爬杆比赛窗”，一个废弃窗框，钉上不同材质绳子静宁华源中学，挂上小玩偶，简单却巧妙地体现了摩擦和阻力原理
创意源自孩子
此次展评活动专家评选委员会主任刘诗海说，好多作品创意最早是孩子们想出来的，老师们又进行了完善。和前两届比，本届作品内容更丰富，理念更创新。不再单纯为赛而做，融入了孩子们的想法和需求。既好看好玩，又能寓教于乐，比如有些玩教具就让孩子在开心玩的同时学到了新知识
师幼皆受益处
汪清县幼儿园园长金春梅可开心了。她说，自制玩教具过程里，孩子们想象力充分发挥，收获知识和快乐。老师们自发组成教研组，提升自身业务和科研水平。而且这些玩教具好多是变废为宝，为学校省了不少经费！比如利用废旧物品做的积木，既环保又实用。
企业观摩取经
展评活动吸引了不少玩教具生产企业。华夏游乐有限公司董事长金利群就说，在展评会转了一圈收获超多。他们企业产品侧重玩，开发智力方面不足幼儿园教具制作方法，参赛作品创意值得借鉴到未来研发中。说不定之后市场上就能看到更有创意的玩教具。但还是有些美中不足
发展存在不足
大多数作品虽说比较符合《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，能支撑学前教育改革幼儿园教具制作方法，反映国内幼儿园自制玩教具发展水平。但部分作品原创水平还有提升空间，没突出孩子们自己的观察和实践感受。还有好多作品在健康环保、安全性方面意识不足，这和行业标准缺失有关。那些玩教具要是存在安全隐患可不行，会让孩子受伤的。
多方发力提升
专家王富讲弥补不足需要多方努力。老师们要留意孩子兴趣需求，加强学习和交流。幼儿园要基于自制玩教具开展园本科研，组织讲座或比赛。只有大家一起努力，自制玩教具发展才会越来越好孩子们也能玩到更棒的东西！
