这次国培学习，那可真是太难得！我市教育局和营里幼儿园给咱搭起来这么一个好平台，让我能有机会再次好好充实充实自己、完善完善自我。这就跟给了我一把神奇钥匙，能打开知识更大的宝库一样可太感谢
观念洗礼
在这之前，我就想着好好教孩子们点知识就行，别的没想那么多。但这次国培学习可不一样就这短短一段时间，给我观念上那简直就是一场大洗礼。过去只知道按老经验教学，现在明白，得有新的先进观念才行。比如说得用更宽的视野来看待教育工作，不能只局限在课本和课堂。
就像以前我觉得教好学生书本知识就是好老师，现在不这么认为。现在意识到得培养学生综合素质，这样他们以后步入社会才能更好地适应。真是不学习不知道，一学习吓一跳，观念一下子提升了好多！
理论提高
理论方面，也是蹭蹭地往上升！我这人教学三年了，一直也就按部就班教着。可这次国培，我感觉就像在知识海洋里畅快遨游了一番。老师讲那些教育的理论，太精彩，感觉都戳到点子上了。以前都不晓得那些理论到底在实际中有啥用，这下可好，一听就明白。
比如说什么教学评价体系之类的知识，过去我听都没怎么听过，现在学习后觉得对自己有了很大的启发！以后再教学的时候，我也知道怎么利用这些理论来改进自己的方法了。所以说这国培真心不错，能给我们补上理论这重要的一课
平台宝贵
国培给咱一线教师提供的这平台，那可是千金不换的好东西！短短几个月时间里，它就像一座连接各方的桥梁，让咱们和同行、专家有了交流的机会。我在这就和好多教师交流教学经验。有一位老师分享怎么引导学生主动学习的方法，听得我直点头，太实用。
而且和专家学习的时候，专家给解答好多教学中遇到的难题，真是醍醐灌顶。这种跨越时空距离的交流学习，想想多难得大家线上讨论教学问题，就像当面聊天一样。我在里面收获太大，都认识到自己之前好多不足。
科研转变
现在教育发展这么快，对咱们要求也大变样；以前想着只是教好书就算尽到职责了，而现在不同，未来教育需要科研型教师。看看现在外面，知识更新得特别快，网络上到处都是新知识，要是我们老师还是老一套教学，那可不行。就如同我教学中我就发现学生对知识需求可不比以前
那咱教师就得从教书匠转成科研型才行怎么转？首先得有终身学习的观念。每天都要学习新知识，就像家里水箱时刻保持蓄水一样，得不断给自己“充电”。还有就是要把职业倦怠消除掉，毕竟每天对着学生讲课、备课很累的，但一想到我们是引领他们成长的人，就得有责任感！只要不断学习提高自己知识水平、教学能力等，就能一点点往这个方向靠近。
实践运用
我学了那些理论知识之后，每天都想着怎么把它们用到我的语文教学实践中去。做老师的，不就希望我们学到的东西能把孩子们的身上发挥作用么，就好比农民希望庄稼长好一样。我现在就努力把理论和实际结合起来。在上课前总是重新审视自己的备课内容，尽量加进去新的理念。我会思考自己每堂课所教内容是不是能真的启发到学生，就还会精心的去考虑课程内容的呈现和吸引学生。
比如说遇到单元综合性学习，过去我总是草草就过了，学生学得不好我也无奈。这次学习完之后，我尝试按照新方法做，效果就太不同。让学生自己查阅资料探索知识，他们积极性特别高大连市同乐中小企业商会，最后学生不仅学到知识，并且掌握了好多学习方法与技能，学得快乐多。
坚定信念
我作为一个年轻教师，过去对课堂教学啊总是有点信心不足。有时候遇到难讲的内容就慌了神幼儿园国培研修成果，觉得自己能力不够。但是通过这次学习看了好多作课教师一堂堂精彩的课，我一下子就被震撼了。那些老师在课堂上就像身经百战指挥员幼儿园国培研修成果，能稳稳把控各个环节。学习以后，我心里暗自发誓必须坚定课堂教学信念！我想象着自己在不远地将来，也能够如那些优秀老师一样，把课堂教学搞精彩！并且经过一段时间的实际使用理论，我也确实感受到了课堂效率也开始稳步飞升
现在我就想问大家你们在教学中有没有遇到过跟我类似的困惑，平时又是怎么解决的？
