华林幼儿园的科创教育从娃们生活里感兴趣的事入手，这可太有看点！感觉能让孩子们在生活中玩儿得乐，学得真是别具一格的教育方式
活动源于生活
在华林幼儿园，老师们那眼睛亮得很，时刻捕捉着生活里的各种小契机。就像孩子们对午餐里的豆制品产生了好奇，这立马就成了科创活动的内容。还有那有意思的影子游戏，不管是在太阳底下，还是光影屋、班级科创区，老师都会带着孩子们尽情探究。这科创活动内容就这么源于生活又回归生活，孩子们可在这生活场景里玩得不亦乐乎，还能学到不少知识
借鉴经验编案例
华林幼儿园还借鉴国外STEM经验！根据小、中、大不同年龄段孩子的学习发展目标，编成了45个项目活动案例。这些案例厉害就厉害在和幼儿现实生活那真是紧紧交织在一起。而且对于同一个活动，老师们还会找出适合不同年龄段的内容，从小小班到中班再到大班，就实现了科创经验的链接和递进。这样一来，孩子们对科创的兴趣也一点点渐入佳境
立体空间促探究
华林特别重视室内室外联合！给孩子们创建了个在“实境”基础上融合的科创立体空间。不管是幼儿园里面，还是周边环境，全是孩子们探究的好地界儿。园外三公里资源都被梳理出来，就说门口的市政绿地，都成了“百草园”。幼儿园对周边自然资源细致分析，看看每种资源能引发啥科学探究活动，让每个小角落都成了科创“试验所”。
问题导向提能力
通过问题式研究和项目化学习，孩子们变成了游戏“主角”就拿搭树活动说，一开始出现树站不起来、树太小等难题。但老师在旁边“穿针引线”，当个机智旁观者，抛出关键问题，引导着孩子们自己去发现问题、思考对策、优化方案。孩子们从设计到建构，再到调整、反思，一步一步探究能力越来越强幼儿园科学探索室记录，求知欲也越来越浓，这游戏玩得那自然是开心又自信。
家长助力共推进
华林幼儿园还把家长资源运用得超到位！针对家长制定特长名单，每周三就开始“爱心家长魔法秀”活动。家长带着自己的特长来幼儿园展示大连市同乐中小企业商会，孩子们那探索热情一下子就被激发出来了。这样和家长携手共筑幼儿科创教育，就形成了华林家园社协同推进的良好样态。
实现教育大意义
华林幼儿园这么多科创教育的法子搞下来，那最终目标明确得很！就是要激发孩子们对科学的兴趣，让他们体验探究的过程，感受这珍贵的“科学精神”。能让孩子们从小就养成受益终身的学习态度和品质，这就是华林幼儿园科创教育最大的意义
各位读者幼儿园科学探索室记录，你觉得华林幼儿园这种从生活出发开展科创教育的方式咋样？
