幼儿园音乐教案对小朋友成长那可是嘎嘎重要，就说这《大公鸡》教案，门道可多！能让娃们感受音乐魅力，还能培养情感
教案目标探秘
咱先瞅瞅教案目标，这是教学的指路明灯！一个目标是让幼儿理解歌词，跟着节奏唱起来。你想，小班娃娃要是能在理解歌词基础上唱歌，那小嘴一张多可爱。另一个是激发娃娃们对大公鸡的喜欢爱护之情。大公鸡那么神气，娃娃们喜欢也是情理之中，在唱歌过程中情感就慢慢培养。再就是能让娃大胆表现歌曲的内容和情感，这能增强他们的自信心。还有借助图谱啥的理解记忆歌词然后学唱，方法多管齐下。
想象下孩子们一边看图谱，一边跟着学唱，画面可太美好！就像在一个神奇的音乐小屋里，他们走进了大公鸡的世界。
材料准备揭秘
那材料可是教学必不可少的道具。准备了歌曲相关图片，这些图片就像是一把钥匙大连市同乐中小企业商会，能打开孩子们想象的大门。看见图片上大公鸡那神气的模样，孩子们肯定更有兴趣去了解歌曲。就好比在一个神秘的小花园，图片就是那漂亮的花朵，把孩子们吸引过来。也不知道准备这些图片的时候老师下了多少功夫挑选合适的图片可不容易，一定要能展现出大公鸡的特色，还得符合小班孩子的认知。要是图片不搭调，娃们可能就没那么专注了
巧妙导入开场
教学时，导入特关键。教师通过谈话问衣服脏了咋办，引出了大公鸡。瞧瞧，先从生活常见的事入手，再把大公鸡带出来，思路超清晰。“小朋友真聪明大公鸡幼儿园歌词，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢”这一问，孩子们肯定好奇得不行。就像平静的湖面投进了一颗小石子，激起了无数波浪漫游去。这个问题就像一个魔法咒语，勾起了孩子们的探索欲望，让他们紧紧地被吸引到课堂中。每个小朋友估计都在小脑袋里思考着大公鸡洗澡的办法
歌词学习乐园
看那教师展示图片引导幼儿理解歌词，一步接一步可细致了。先是问在哪里见过大公鸡，很多孩子肯定会抢答“菜场”，这还能把生活经验和教学联系起来。当问谁会学大公鸡叫的时候，班级肯定热闹极，孩子们叽叽喳喳争着模仿，那场面不得哈哈大笑起来。接着看到漂亮花衣的图片，让孩子们说“大公鸡，穿花衣”那歌词就慢慢进了娃的脑袋。还有问大公鸡用啥洗澡也是巧妙，把答案从他们嘴里引导出来，再出示沙子图片，歌词理解超轻松。孩子们学会了就像是得到了一个小宝藏，那快乐劲不用说。想象孩子们和大公鸡仿佛是好朋友，一步一步走进了歌曲的世界里。
演唱教学时光
教师可用心，先是清唱还让孩子听着说内容。反复感受和熟悉旋律后来学唱歌曲，就跟练武功一样，得慢慢修炼。播放歌曲让孩子用动作表现，看看能不能创新，要是孩子没想法就示范，尊重孩子个性还引导新想法。跟着节奏唱和动作结合也有提醒，这种教学就像在铺一条音乐之路，一步一步带着孩子们往前走。从开始的陌生，到后来慢慢能跟着唱，再到用动作表现，进步超级明显
特色拓展延伸
最后还提出能用其他小动物代替放在歌曲里。这个点子给教学来了个创新和拓展，就像一首歌衍生出无数新旋律。孩子们创造力就能无限发挥，说不定造出好多和其他小动物有关的奇妙歌曲。而且还能丰富孩子们对不同动物洗澡方式的知识，感觉教学从课堂一下就延伸到生活里！不禁让人思考，孩子们会用哪些小动物替换大公鸡，又会创造出怎样有趣的歌曲
所以大公鸡幼儿园歌词，大家觉得教学用这种拓展延伸的办法好不好？要是你也认同这个教案的优点就点个赞，把这文章分享给朋友。
