家人们，谁懂！在幼儿教育里运用新方法、更新理念，效果那是相当显著，但也有些问题让人头疼不已！下面我就好好聊一下。
音乐引领节奏之趣
在音乐活动里，我现学了新的节奏教学法子，就想着带孩子们感受感受节奏的魅力。我引导着他们通过拍手、跺脚这些方式去感知。你还别说，孩子们对音乐的兴趣就跟坐火箭似的一下子提升了不少。每次活动的时候，他们都可积极，小手拍得啪啪响，小脚跺得咚咚叫，可欢实了。
美术激发创意之光
美术活动里，我就鼓励孩子们大胆去发挥创意，啥材料都让他们用上。有的孩子用彩纸剪贴，有的用颜料涂抹。你看他们那小模样，专注得很！在这个过程当中，他们的想象力和创造力就跟小树苗一样一点点地往外冒，最后一个个都搞出了让我觉得超酷超厉害的作品出来。
理论学习持续充电
我坚持每个月都要看一本幼儿教育专业的书籍，像《3 - 6岁儿童学习与发展指南解读》《给幼儿园教师的101条建议》之类的。每看完一本我还认真写读书笔记和心得体会，就想着能多增长点见识。这不断看书学习之后，感觉自己的教育视野就像打开了一扇大门一样，观念也跟以前大不一样，更科学更先进
教育实践真诚反思
日常工作里我挺留意观察孩子们的行为表现和需求的，一点小细节都会记下来。而且每周都要写教育反思日记，会好好分析分析自己在教育方法和跟孩子互动上有哪些不足。通过这样不间断地反思再去实践大连市同乐中小企业商会，现在我慢慢有了更科学、更个性化的教育方法，能照顾到不同孩子的发展需求。
家园合作共筑桥梁
我们经常开展亲子活动，有游戏，还有手工小制作。通过这些活动，家长和孩子的感情明显好了很多，家长们也能更清楚幼儿园是怎么开展教学工作的。在家长满意度调查中，满意度那都蛮高的，好多家长还主动给幼儿园提了不少好想法，幼儿园这氛围别提多好了。
能力短板亟需补齐
不过，我也存在一些不足。像教育科研能力就不行，缺乏系统的科研方法，碰到教学问题没办法深入调查分析，这科研成果的质量就上不去。还有就是在实施个性化教育的时候不够精准，对不同个性和发展水平的孩子，没太有针对性的教育策略。再加上有时候工作事多，时间安排得不咋合理，有些工作就不能很好完成。
我现在就是想提升科研能力，打算参加些培训课程幼儿园工作计划建议幼儿园工作计划建议，系统学学法子。也得对孩子观察再细些，精准实施个性化教育。大家觉得我这些改进计划能行不？
