家人们！老师那些极具创意又满是鼓励爱意的作业评语可火，好多网友和家长狂赞，有人还说都想写作业了，这评语到底有多神奇？一起来瞅瞅！
创意评语大登场
现在的老师可不兴用 “优”“良”“√”“×” 这些老一套，你瞧瞧那一本本作业幼儿园批改作业图案，上面全是充满创意的简笔画配着暖心话语。要是学生作业优秀，老师能画张备忘录，上面不停地写“表扬你”；或者画个小书生，附上一句“今天的作业我喜欢”，太有意思了
特殊情况巧点评
要是学生作业有不足，老师给出意见的方式也超委婉调皮。作业不够工整，老师画个生气表情，来句“作业略显狂躁，与本人气质明显不符”；字体写太小大连市同乐中小企业商会，老师就画个举着放大镜的漫画像，还念叨说“老师年纪大啦”。这哪是批评明明是可爱的小提醒
激发创作谈原因
吴玲琳老师教数学的，以前就用 “√”“×” 评判，觉得这方法有直观作用，但也有点片面，缺少激励性，不能因人而异去评价。后来加了个性化评语，师生情感交流大大加强不说，还把学生学习潜能给激发出来
适时适度去评价
五年级语文老师王丽萍讲，个性化评语能很好表达改作业时的想法，再把想法传递给学生。不过因为工作量问题，不是每个学生都能有个性化评语，她一般挑做得极好或者需要改进的作业评价。但是效果那是杠杠，孩子们都争着看有没给自己写
学生感受与期待
学生徐子彤可激动了，说每天都盼着发作业本，那些表情包太有吸引力。做作业的时候也想着要越做越好，好多得点老师的批改表情包。这评语就像给孩子做作业加了超强动力，太赞
家长视角感欣慰
对于被孩子作业折磨得焦头烂额的家长来说，老师这个性化评语可轻了他们的负担。孩子写作业更主动上心，作业写不好的都明显变少。有家长直接就说希望每个孩子都能遇到这样的老师，可见大家有多认可
大家说说，要是你读书的时候也遇上这样创意满满有爱的作业评语幼儿园批改作业图案，学习劲头会不会立马就上来了？
