好家伙，幼儿园里的运动和游戏那可真是太重要，既常见又关键！松江区实验幼儿园还整出新花样，把主动权交给孩子，搞了个啥“儿童圆桌会议制度”，这能碰撞出啥奇妙火花？咱们一起来瞧瞧！
儿童权益的大胆之举
松江区实验幼儿园做了一件大胆又有意义的事他们把主动权力交给孩子，还专门设立了“儿童圆桌会议制度”。你别说，这举措一出来，那孩子都乐坏，感觉自己有地位了。老师们，每天根据孩子自主运动的表现，评选出运动小能手，就像往水池里丢了颗小石子大连市同乐中小企业商会，激起了孩子们运动的热情！
这不单单是给孩子评个奖，小小的榜单意义深远它既像那激励幼儿动起来的“光荣榜”幼儿园考勤制度，又如同教师深度教研的“观察站”。老师们能通过榜单看到孩子们的表现，然后思考后续的教学方向，真是一举多得
地鼠游戏遇冷调查
就有这么一回，教师王冉冉发现教学楼过道4号运动区的地鼠游戏不咋受欢迎。这可把她愁坏了，在那里一阵连环自问。最后，她灵机一动，决定到孩子们当中去找答案。结果当天儿童圆桌议事会上，大班的孩子们各抒己见。
这充分说明了孩子虽然小，但脑袋瓜聪敏着，有着自己的想法和感受。当游戏不适合他们时，一旦表达出来，说不定就能激发出改善和创新的想法，让游戏变得更好玩。
地鼠游戏革新建议
诸一诺小朋友提出地鼠也能反击，用球扔打地鼠的人。刘俊琦小朋友也来插一嘴，说可以分成两个小队玩对战游戏。这两个小机灵鬼这么一说，把大家的兴致都提起来了。还有吴宇洋小朋友提议安排专人捡球，把后续问题都考虑进去了。
孩子真的很厉害，不仅想着改造游戏让它更好玩，还能想到实施过程中的细节问题。从这里我们就可以看出来，在这个过程中，孩子们的运动能力能得到锻炼，和同伴的协商合作能力也能大大提升。
骑行故事中的惊喜
有一天，教师吴顺丽打开“十五秒”微信小程序，准备整理上传当天的幼儿活动照片。好家伙！发现班级后台多了个新建文件夹，名字叫“运动的故事”，创建人还是园长金胤。她满心疑惑打开一看，哇，班里一向不敢骑平衡车的贝贝居然能大胆骑行了。
园长金胤看到贝贝手足无措，就陪他一起尝试，还拍了照片鼓励。这小小的鼓励多有用，直接改变了贝贝的状态。你看，其实孩子们就是缺那么一点点引导和鼓励，稍微推他们一把，说不定就能突破自己
榜样力量带动大家
原来教师和保育员一直想让孩子们在骑行时分散开来，担心安全又想锻炼胆量，可害怕尝试的孩子多着去了！贝贝的“成功案例”一公开可不得了，好几个孩子都说要向贝贝学习，有两个孩子当场就规划了新的骑行路线。
一个孩子的突破就能像火种一样点燃一群孩子的热情，这榜样的力量真是无穷大。松江区实验幼儿园里这样的故事可太多，每个故事都能告诉我们，只要好好引导孩子，他们就能爆发出巨大的潜能！
教学倾听儿童心声
园长金胤说，“儿童圆桌会议制度”就是聆听儿童的心声，能在教学过程中派上大用场。让孩子们说出运动感受、参与设计，不管想法合理不合理，都能给教学提供参考。细想一想幼儿园考勤制度，这还真是教育的正确方向。大家想想如果你是孩子家长，愿不愿意自己小孩所处的幼儿园多倾听孩子的声音？快来点赞分享文章，说说你们的想法！
