为促进学前教育高质量发展，把品格教育切实落实下去，那“养成 养活 养正——第二届幼儿园品德启蒙创享大会”可真是备受瞩目6月11日至13日，在成都举办的这场大会山东省幼儿园课程，规格可不一般，众多机构参与其中山东省幼儿园课程，乐山市洙泗塘幼儿园的三位老师也去学习，里面可有不少精华等待大家发掘。
主旨报告启发多
成教授围绕“大观念引领下幼儿品格养成教育的思考与实践”开展主旨报告。他在报告中从多方面深入探讨如何通过大观念去引领幼儿的品格养成。而且结合当下幼儿教育的种种实际状况，提出了许多具有前瞻性的理念。他的见解和智慧给现场老师们不少有益的指引，为品格教育打开了新的视角。
品格体系细讲解
鄢老师带来《新时代幼儿品格教育体系研究》分享。鄢老师指出《学前教育法》明确了学前教育落实立德树人的任务，然而品格教育作为复杂的大体系，做起来充满挑战。他仔细讲解的品格教育五个重要体系大连市同乐中小企业商会，将家园社、中小幼衔接等内容都涵盖其中。现场老师们能清楚了解在不同体系下开展品格教育的要点，以后工作就更有方向了。
家园协同待加强
现实里家园社育人存在错位情况，像专注、勇敢这类功能品格较易实现家园协同，友善、关爱等道德品格却没那么容易。在教育孩子过程中，家庭和社会之间有时候难以形成统一的标准，导致教育效果大打折扣。老师们想要在这条路上做好工作，克服这些难题是当务之急。大家也清楚得一起发力才有可能让品格教育效果提升。
分园分享有亮点
活动的第五分论坛来到成都市第十六幼儿园蜀道分园。四位优秀园长围绕幼儿园师幼互动中的品格教育进行专题分享。话题紧扣一线老师们平时教学工作所关心的，能看到他们在工作时的探索和突破。他们把实践成果分享出来，给其他人带来了借鉴作用，也让大家更有信心面对工作中的各类状况。
前瞻讲座引深思
余琳园长的“坚定儿童本位 塑造未来公民——学前教育法的立法逻辑与实践指向”报告很有深度。她对学前教育法进行剖析，并且表达怎么通过这样的立法逻辑培养适应未来生活的孩子。作为教育者，不仅要关注现在孩子学了什么，还得去着眼孩子未来走入社会后如何立足。这样的见解为参会者们打醒了警钟。
案例故事助提升
冯梅老师立足红色文化教育，讲述传承红色基因、讲好遵义故事。她通过一个个鲜活生动课程案例来讲述怎么培养幼儿坚韧、勇敢品格，具有地方区域特色同时具备借鉴意义。有借鉴还得进行反思和总结才行，这有助于教师专业成长还有幼儿品格的培育。就像活动总结那样从“知道—看见—行动—反思”完成学习闭环，如此才是最好的学习路径
请问你在幼儿品格教育工作里，遇到最大的困难是什么？
