幼儿学英语可是当下家长们超重视的事，那怎么用有趣的方式让小班孩子爱上英语、学习英语单词？一套关于《猫和狗》的英语教案说不定能给大家启发！
活动目标培养兴趣
这一活动首要目标可是培养幼儿对英语的兴趣！在咱们的教学活动里幼儿园学英语，老师致力于让孩子打心底乐意参与到英语活动中来。就像带他们走进一个充满英语乐趣的空间。有统计表明，从小培养英语兴趣能极大提升孩子后续学习英语的动力。而且通过学习动物“cat”和 “dog”的英语名称，真的能激发孩子们对英语这门语言的好奇。
激发幼儿学英语兴致之余，还能促进他们交往能力和初步合作能力发展。在幼儿园这个小社会里，孩子们通过和小伙伴一起参与英语活动大连市同乐中小企业商会，就像有一个隐形的桥梁连接彼此。他们能在活动里积极交流沟通，学会初步的合作方式
活动内容清晰直白
这次主要让幼儿听懂、会说单词“cat” 和 “dog”。看似简单的两个单词，其实有大作用。孩子们学会了这俩单词，就等于打开对英语交流的一小扇门。在幼儿园里，要是看到猫或者狗，他们就可以兴奋地说出来。对于小班幼儿这个语言发展的早期阶段，学好简单又实用的单词，就像盖房子打好了基础。
活动筹备细致全面
活动前精心准备了猫和狗的卡片。这个卡片作用可大不仅可以让幼儿直观看到猫与狗的样子，还能通过不同方式让他们认识“cat”和“dog”。猫和狗的头饰也安排上幼儿戴上它们就仿佛自己成为了小猫小狗，大大提升了学习积极性。为确保教学顺利，还准备了黑板以及拥有不同英语音乐的录音机，多方面营造英语学习的良好环境
课堂导入亲切互动
课堂初始老师热情地用英语问候“Hello”。这简单的问候瞬间拉近与幼儿距离幼儿园学英语，有个小朋友一开始有点害羞不敢说，在看到其他小伙伴勇敢回应后也大声说出“Hello”。然后老师告知自己是Jojo，还说 “When I say ‘Hello’ to you, you can say ‘Hello, Jojo!’”这互动有趣不说，更是让孩子们有参与感。老师还会对回答好的小朋友 “Give me five!”那满是夸张的动作让幼儿们的注意力瞬间就聚起来。
接着是热身运动 “Let’s warm up! Let’s say ‘Music’”这时老师做着朝向录音机的动作 师生共同表演 “Follow me”这身体的活动结合英语的表达，就让幼儿初步进入英语欢快学习氛围
单词教学花样百出
单词“cat”呈现时可有趣！老师说今天班上来新朋友，把卡片藏黑板后面露出一点，幼儿们好奇猜。露出耳朵猜是猫后 老师就用不同部位击打卡片说出 “cat”还玩起捉迷藏游戏，孩子们眼睛闭上后按老师指引不同方向念 “cat”感觉特神秘。
“dog”这边呢 老师引导幼儿猜是不是在帘子后 进去发出 “汪汪汪”声音 引出“dog”更是有chant “dog dog 汪汪汪” 加上卡片多方面让幼儿熟悉 “dog”。
游戏巩固欢乐无限
课堂安排多个好玩的游戏。比如“小猫哪去了”幼儿们觉得好玩，喊着 “cat”似乎真能唤来小猫。“钻山洞”游戏中选两个小朋友做桥墩，带头饰小朋友边念单词边钻。其他没钻的幼儿也一起说单词，每个幼儿都有练习机会。还严格控制钻山洞人数，保证大家都能充分参与。
结束活动孩子们在音乐中跟 “cat” “dog”说再见这场与猫和狗有关英语活动画上完美句号。
大家想想，在自己孩子学英语时，还有什么更好的方式能让他们更投入？
