今天咱来聊一下关于幼儿玩《找关系》游戏图的这么一档子事，这游戏可不简单，里头学问大着，能让小娃娃学到好多知识
对比大小感受不同
让幼儿从袋子里拿出一大一小的蓝球，他们就开始仔细比较和观察。在这一拿一看间幼儿园游戏61则，孩子就能知道大跟小是相反的关系。有的小朋友眼睛瞪得大大的，认真地瞅着这俩球，可有意思。后来又让两名幼儿摸着拿出大石头和小积木，然后抱一抱。孩子们就会说着这块有点费劲，那个轻飘飘的，表达自己抱起它们的不同感觉。
观察卡片寻找反义
孩子们自由观察手上的卡片，叽叽喳喳地相互说着卡片上有啥。老师出示一张卡片问这上面的和哪张有相反关系，他们就开始忙活起来找。就像大象，孩子们还找出轻的老鼠和它对比，找出了不少相反关系。之后还让他们把两张卡片放一起，说出有多少相反关系，孩子们说起来可来劲，学会找出反义可棒
认识食物有序排列
把教具端到卷毯上，让孩子们说食物名称。形式卡上按着糖、花生、枣的顺序排了三组大连市同乐中小企业商会，还用牙签划分好。老师带着孩子们点读，每读完一小节还会停一停。孩子们跟着点读，学的那叫一个认真。排完后一起确认结果，有错还能及时改，收教具也要按秩序慢慢收。
感知花纹学习排序
带孩子们观察生活中物体上的花纹排列规律，像地垫、餐桌布。用花瓣隐藏不同数量又玩游戏了，让孩子感知排序。孩子以前排序掌握不好，这次让他们多观察，也丰富了排序经验，说不定以后看啥都能说出里头排序规律。
反思总结改进游戏
老师和孩子们一起回忆上次游戏，指出不足，让孩子们改进，做讲礼貌、爱护玩具的好孩子。一开始孩子还因为角色争吵，后来学会用谦让、猜拳解决问题。之后又引导孩子们独立、有条理地收拾玩具和场地，孩子收获还真不小。
总结教训关注规则
这次游戏整体还不错，幼儿轻松享受了过程。就是我游戏规则没说清楚，幼儿有点捣乱，场面都控制不住。以后可得加强规则培养，让孩子们能更愉快友好地玩，这样孩子既能玩得开心，又能学到不少本事幼儿园游戏61则，你们说是不？
最后想问在孩子认知教学里，哪种方式能让他们更牢记住反义词跟排序知识？
