你瞧那学生为请假绞尽脑汁，文言文请假条突然就火了起来，真假有用咱且先不说，这里面的门道可就有的聊
请假新招初现
最近学生们请假纷纷拿出文言文请假条这个新武器。小张是个五年级小学生，写了一篇言简意赅的文言文请假条，说腹有微恙需养三日。老师被这新奇方式一下戳到，立马就准了。一时间大连市同乐中小企业商会，同学们像发现新大陆一样，觉得这招挺神，打算跟着试一试。
斐然文采得批
还有那文采出众的请假条。小李是高三学生，因家中要处理重要的族事，写就了一篇内容充实、有理有据的“大作”。他用典自然，词藻精美，语文老师看后赞叹这孩子知识储备可不浅，当即大笔一挥准了假期。班主任知晓后觉得学生这么重视，而且事情也是真急着，也同意起来毫不含糊了。
东施效颦失败
但也有不懂分寸照猫画虎的。小孙为出去玩胡诌个理由，文言文的遣词造句一塌糊涂，还透着不尊重老师的意思，把“尊师台鉴”写成“尊师太监”。原本满心欢喜等批准，料想老师读了勃然大怒，不仅没假，还被狠狠批评，只能老老实实待在学校。所以得看看自己有几分本事可别瞎学。
众说纷纭观点
对于文言文请假条，看法那是各不一样。赵老师觉着不恰当，文言文要是写得半通不通的，引起歧义可就耽误学生事，有事直说才是正道。钱学者意见不同，他说这能激发学生学文言文的劲头，还是传统文化传承一部分，咱应该鼓励鼓励。
关键因素在理
其实，文言文只是种表达形式，老师批不批假最关键的还是内容到底真不真情况急不急。周老师说幼儿园学生请假条格式，学生真是家里有大事或身体突发状况严重，不管什么方式请假都会答应。耍小聪明找些没谱的借口，哪怕文言文再漂亮也没用，老师经历那么多啥看不出来。
学生学习态度
学生得明白，用文言文形式请假得把握好度，请假重点是说清原因。经常找歪理由请假耽误学习可不好，这让老师慢慢就不信了。而且老师不批假往往是为学生考虑安全等因素，当学生的得理解。在学习阶段要对自己学习、对自己未来负责，别一门心思逃课。
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