今天在幼儿教育当中有个超棒的事——用特殊方式让小朋友学英语，到底效果咋样？咱们一起来瞅瞅详细经过。
活动开启与目标设定
在温馨的教室里，教师带着灿烂的笑容开启这次活动。设定的目标十分实用清晰。一是让幼儿掌握基本英语单词同时能借游戏掌握学科知识，二来提高孩子对事物的认知，实现学与玩结合，此外还致力于培养孩子对英语学习的兴趣。幼儿阶段学外语，对其未来学习可有大帮助。目标高瞻远瞩，给孩子从小铺垫好语言学习的基石。
精心准备促活动
为使活动出彩，准备工作自然很充分。教师提前备好小猫、小鱼、小狗的卡片，这些卡片颜色鲜艳形象栩栩如生，能迅速吸引小朋友目光；还有三种动物的面具，可让小朋友在后续游戏中更好参与；更有动物儿歌动漫视频幼儿园英语·小班(上)，生动有趣可拉近孩子与动物的距离，从看到动物样子到听到动物叫声，在多方面刺激下孩子容易学习。
趣味热身引注意
活动先从一场充满趣味的热身开始。教师带领小朋友唱儿歌童谣，像“小猫小猫，喵喵喵；小狗小狗，汪汪汪；小猫见到小狗，赶紧跑”，教师边唱还边做追赶姿势，重复多次。氛围热闹得很，小朋友们都被吸引幼儿园英语·小班(上)，纷纷动起来跟着唱跳。欢快热身把孩子的情绪点燃，让大家快速融入活动，为后续学英语打好基础。
巧妙游戏学知识
游戏开始，教师说话充满神秘感，引导小朋友猜新来的三位“小朋友”。小朋友们积极思考脑洞大开。当他们说出中文名称，教师就表扬称赞。接着教师开始介绍英文名称，“小猫还有个名字叫 CAT，小朋友跟老师一起念”。教师逐个介绍，再把三种小动物放在一起带读，重复好多遍。小朋友们兴致勃勃地跟读。教师为检验学习效果，随机提问区分英文名称，也会举起卡片让孩子说英文。在反复问答中，小朋友渐有掌握。
深入游戏乐无穷
检验之后，教师给小朋友分发面具。精心安排三种小动物要去的地方和动作。小朋友们戴上各自面具开始有趣的游戏，模仿小猫、小鱼、小狗活动。欢笑声充满教室，孩子们融入角色自然说英文想英文。这环节锻炼用英文反应能力，也充分展现游戏魅力，让学习不再枯燥。
严格注意提成效
教师在这过程中很严谨大连市同乐中小企业商会，介绍英文名称后就避免提中文名称。小朋友答错，教师不会直说中文纠错，而是摇头提示或展示卡片图案。巧妙的提醒有助于培养孩子英文思维。幼儿学英语思维还像张白纸，严格的活动注意为孩子营造全英文环境。
小朋友学英语这么有趣的活动你们觉得棒吗？希望大家分享看法点赞，把这种有趣的英语教学分享出去。
