刚开始接触幼儿教育这个行业，我从熟悉的小学低年级教学岗位转换到了对幼儿保育一无所知的领域，这样的转变无疑给我带来了不少挑战。但是，与孩子们相处的每一刻，都让这份职业充满了温馨和意想不到的喜悦。
初入岗位摸索
今年，我迈入了幼儿园的大门，开始了担任中班保育员的新旅程。虽然我在小学低年级阶段有过教学经历，但幼儿保育对我而言还是一个全新的挑战。在工作中，我需要一步一步地探索和实践。我需要了解保育工作的具体流程，学习如何照顾小朋友的技能，这些都是我之前未曾接触过的。比如，如何帮小朋友穿上衣服、洗手、整理床铺等，每一项任务都充满了挑战。
与孩建立感情
一个多月过去了，我与那些孩子们的情谊日渐加深。每天早晨，他们都会用谦逊的言辞向我问好，脸上洋溢着快乐的笑容，这让我心里充满了喜悦。在日常生活中，每当他们遇到困难，他们总是乐于与我分享他们的遭遇。渐渐地，我发现自己已经完全融入了这个集体，成为了他们当中的一员。与孩子们相处的时刻让我感到快乐，他们的纯真无邪似乎也感染了我。
进餐引导趣事
午后阳光斜照，我走进教室幼儿园保育心得小班，开始分发饭菜，孩子们纷纷围过来，特别喜欢听我报菜名。随后，老师开始介绍这些菜肴的营养成分，孩子们听后脸上洋溢着笑容，开心地吃完了所有的饭菜。看着他们大口吃饭的情景，我内心充满了喜悦。面对挑食的孩子，我会细心地引导他们去尝试，还会问他们“味道怎么样”，结果，不少孩子渐渐学会了把饭菜吃完。这种简单的交流，有助于孩子们更乐意接受食物。
特殊幼儿现象
新学生一到吃饭时间就常感到恶心想吐，可换了一碗饭菜后，他就能很快吃完。老师向家长了解了情况，家长说孩子在家并未有过类似反应。为了查明原因，我和老师开始关注他在用餐时的行为。我们发现他一坐下就急忙把饭菜塞进嘴里，一旦遇到吞咽难题就会吐出来。他在幼儿园的时候，老师就教他要快点吃饭，要是动作慢了，就会受到批评。正因为有过这样的经历，他来到这里后，生怕再被责怪，所以吃饭时总是匆匆忙忙。
解决幼儿问题
在指出了问题所在之后，每当用餐时间到来，我和老师们都会建议他放慢进食速度，这样做有助于他减轻饭前的紧张情绪。经过不懈的努力，今天我高兴地看到他不再出现呕吐的情况，吃饭的速度也变得不再那么匆忙。看到孩子逐步克服困难，改正不良习惯，我内心充满了自豪感。这使我领悟到，唯有透彻了解孩子背后的真实原因，我们方能为他们真正提供援助。
幼师使命感悟
不论我们身处何种角色，在我们孩子们的视野里，我们的行为总会悄无声息地刻下痕迹。我与他们结下了深厚的情谊幼儿园保育心得小班，与他们同在，我仿佛又回到了那个无拘无束的童年时光。尽管这份工作充满挑战，但它却富含深意。我打算继续以真诚的心陪伴他们成长，亲眼见证他们每一步的成长与进步。
