孩子们学英语真的太需要这么有创意的活动了中国电子科技集团公司第二十一研究所微电机网，能玩又能学，别提有多棒！下面咱们就来瞅瞅这次英语活动到底有啥精彩之处！
活动目标聚焦
本次活动，主要是针对幼儿群体开展的。旨在让孩子们在那种学中玩、玩中学的状态下，自然而然地习得英文单词和儿歌哩。像复习“Little bee”这个旧单词，学习“round”和“sound”这俩新单词，都是要在活动里完成的。而且还能培养孩子们学习英语的那股子兴致，真可谓是用心良苦
活动准备充裕
活动搞起来之前得准备充分。有画着大花园的画，这一挂出来估计孩子们一下就被吸引住了。还有小蜜蜂手偶两个幼儿园英语儿歌教案，这看起来会很可爱，另外还有个无翅膀的小蜜蜂哩。而且，还准备了进场音乐，这下氛围肯定营造得超棒，孩子们一进来就有那种参加活动的感觉。
开场营造氛围
活动一开始老师就和小朋友热情地问好。老师说“Hello, little ones.”小朋友也跟着响亮地回应“Hello, Miss wexcellentg ”。然后师幼一起拍手唱着“Sheila E.-How do you do?”这首歌曲，感觉大家的注意力一下子就集中起来就这样轻松地把教学给引入进来了这种开场还挺有创意的。
情景导入引发兴趣
老师说要带小朋友去一个很远的地方玩，还提到上节课学的开火车的歌。然后大家一起高喊“OK, let us go. The moring train is coming ”就开始放音乐。师幼就一起作开火车状跟着音乐唱歌，感觉特别有趣幼儿园英语儿歌教案，仿佛真的要去远方。到了布置的花园旁，大家停下，老师说“Look, perfect garden”，孩子们看着漂亮的有好多flower的花园，那眼神估计都放光了，接着就唱“Say hello to flower”，马上氛围就调动起来了。
复习与新授并进
这时候老师把制作的手偶小蜜蜂戴在手上飞出来，大家都好奇地瞅。老师问“What is this? Who will try?”小朋友们纷纷回答，借此机会就开始复习单词“Little bee”，还升降调反复练习。然后同样唱着“Say hello to little bee”的歌去巩固。接下来还要学习“round”和“sound”这俩新单词，不知道老师会用啥好玩的办法教孩子们
游戏巩固增乐趣
活动里还要学习儿歌“Little bee”并且完成延伸游戏。在学习儿歌的过程中，孩子们欢快地唱着，说不定小手还会跟着拍。延伸游戏又能让孩子们在玩耍中把学到的单词和儿歌记得更牢。感觉孩子们一定会玩得特别开心，在开心当中把知识也学到了，可太好了。
大家觉得这样的英语活动对孩子们学英语有帮助不？感兴趣就点赞分享！
