现如今幼儿园的活动那可真是丰富多彩！近日合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园的户外场地上可是热闹非凡，小班的孩子们那探索的热情好似熊熊火焰一般燃烧着，他们和斜坡展开的这场奇妙“对话”，真是让人忍不住要好好说道说道！
自由探索启幕
游戏刚开始那时候小班的小朋友们可就迎来了这超级惊喜的自由探索时光！在老师的细心引导下，他们带着滑板、泡沫垫还有小球等好多材料，浩浩荡荡地来到了户外斜坡区域。孩子们在这自由尝试着，眼睛可亮合肥幼儿园转让信息58，自己就开始观察不同物体在斜坡上的滑行现象。他们发现圆形的物体更容易滚动，表面光滑的材料能滑行得更远。孩子们还通过触摸、比较、记录这些方式，慢慢感知材料特性、斜坡条件和运动状态之间的关系，科学探究的种子就这么悄悄种下
深度探究新篇
基于第一阶段的探索经验孩子们拿着画笔，把自己观察到的现象还有想用的工具都画了出来，说是要去研究“怎样滑得更快”。老师把这些充满童趣的“探索计划书”收集起来后，第二阶段的游戏就拉开帷幕！孩子们把彩虹伞铺在草坪斜坡上，还把画里的拉绳滑板、桌布啥的都用到实践当中。他们分组尝试拉绳滑板和无人拉滑板的不同滑动方式，叽叽喳喳地热烈讨论着“为什么有人拉时滑板更稳”“怎么才能让滑板滑得又快又不跑偏”。经过正逆向滑行对比实验，孩子们惊奇地发现顺坡下滑速度快但难控制，逆坡滑行虽然慢却更容易掌控。对滑板、泡沫垫、桌布的适用性，经过反复实验也得出结论滑板适合快速滑行，泡沫垫和桌布柔软安全，不过在彩虹伞斜坡上有点滑得费劲。游戏完后老师带孩子回班思维共享，孩子们的逻辑思维和解决问题的能力蹭蹭往上涨
拓展挑战升华
带着前面两阶段积累的经验，孩子们开启了终极挑战，就是把工具带到木梯斜坡和滑滑梯斜坡，去探索不同材质、不同坡度对滑行速度有啥影响。在木梯斜坡上孩子们发现较陡的坡度能让物体滑行速度更快。到了滑滑梯斜坡静宁华源中学，那弧形的表面带来的滑行体验可真是不一样孩子们兴奋地交流着，把观察到的现象一股脑儿都分享给旁边的小伙伴。从草坪到木梯再到滑滑梯，孩子们在这多样化的场景里，算是深入理解了斜坡条件和运动状态之间那复杂的关系
能力提升显现
这场充满趣味与智慧的斜坡探索课程那作用可大了去了！小班的幼儿在游戏里，观察比较、猜想验证、合作表达这些综合能力都得到发展合肥幼儿园转让信息58，那对科学探索的热情就像火箭一样“嗖”地被点燃！他们在整个探索过程中，不断地去发现问题、思考问题、解决问题，整个人呀好像都变得更加聪明机灵了。你看孩子们在各个阶段的表现，那进步实实在在看得见
课程意义深远
这么有意义的课程可不简单，它不仅仅是让孩子们玩得开心快乐，更重要的是在玩的过程中收获了知识。以这样趣味化的课程设计方式，让孩子们感觉到学习就是在做游戏，轻轻松松地就吸收了很多科学知识和道理。这种寓教于乐的教育模式，让孩子们感受到学习并非难事，反而充满了乐趣，为他们今后的学习和成长打下了好基础
未来展望美好
合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园看到这次斜坡探索课程取得这么好的效果，以后肯定也会继续以幼儿的兴趣为出发点，设计出更多像这样寓教于乐的课程。带着孩子们在探索的道路上不断前进，在实践当中收获更多的知识与快乐。相信孩子们在这样的教育环境下，就像小树苗吸收阳光雨露一样茁壮成长！
大家说，这样的幼儿园课程有意思不？
