在国庆节前夕这么个喜气洋洋的时段，竟发生这样一件事——一位妈妈因不认同幼儿园老师教育理念大连市同乐中小企业商会，觉得幼教小学化会影响孩子，让儿子退园回家。然而园方却坚称没这回事，这争议可大！咱细细来看看。
家长担忧
妈妈邓蓉有满满的担忧，她眼里儿子所在班级那是教学超前、作业量大。在她想来，这样的模式太不妙，怕是会把孩子那天真的天性都给磨没了，自信心也会被打击。童童同班另一个小朋友的妈妈也有同样的看法，觉得超前的教学不利于孩子成长。家长们也是操碎了心一心就想孩子能健康快乐成长
园方回应
幼儿园园长和老师那是不承认幼教小学化，他们辩解说，幼儿园是按着《3 - 6岁儿童学习与发展指南》来培养娃的，教育理念一点儿问题都没有。说是通过故事情节、游戏来融入数字和图形等知识幼儿园的识字游戏大全，是为了培养孩子学习兴趣和习惯。对于家长提出的进度快和“计分表”的事，也都认真做了解释。
现状调查
成都商报记者可没闲着，跑去资阳好好调查了一番。发现和别的地方一样，资阳有些幼儿园悄悄搞起了教汉语拼音、识字之类的小学化内容。有些家长还希望幼儿园能教写字、算术，让孩子上小学早点适应。城区一个幼儿兴趣班的负责人还说，有些幼儿园顺应家长要求，中班就教写字，甚至有学前班让孩子写周记
政策规定
国家可重视这幼教小学化问题。今年暑期教育部又发了文，专门搞幼儿园小学化专项治理，很明确禁止幼儿园提前教授小学课程内容。这些规定就是为了让幼儿园回归原本的教育方式幼儿园的识字游戏大全，让孩子们能在合适的阶段做合适的事。
现象成因
这幼教小学化可不是平白无故出现的。教育培训机构负责人分析，一方面幼儿园为了多招生就去迎合家长要求，另一方面家长们不想孩子输在起跑线上，就盼着孩子多学早学。双方这么一折腾，这幼教小学化现象就越来越明显
专家呼吁
专家胥兴春表示，幼教小学化有个特别糟的结果，就是会出现“三年级现象”。超前教育到小学三年级就有很多问题冒出来，因为幼儿园是通过游戏操作学东西，小学化是偏向记忆的教育，这样对孩子学习兴趣和激情影响可大
大家来说说，面对幼教小学化这个问题，家长和幼儿园到底该怎么做才是最好的？觉得这文章有用的朋友，别忘了点赞和分享。
