你知道吗，现在小朋友学英语真是不得了，就大班孩子学英语单词这事，里面门道可多了去！有啥价值争议热点的，且听我慢慢唠。
精心设定目标
咱们都知道，小孩子学东西得有个目标，大班小朋友学英语单词也不例外。这次活动目标那是贼明确，就是要让孩子正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，还得了解意思。比如说在大（1）班，之前他们学其他东西就是没这么清晰目标，弄得稀里糊涂，这次有了目标就好多了
这几个单词特别实用daddy mommy幼儿园，要是小朋友学会了，见到自己家人都能咔咔说出英文词汇来。有的幼儿园之前没这目标的时候，孩子对着家里长辈只能说中文，有了这目标，孩子交流可洋气了
充分做好准备
活动准备更是不能马虎。就这次，准备了flash card上面有daddy、mommy。这cards很重要，咱想象一下，大（2）班要是没有这卡片，孩子们光听老师说daddy、mommy就有点云里雾里，有了卡片，一下就能把单词跟形象联系起来。就像那些识字卡片一样，幼儿园老师要是早点准备这种有图案有单词的卡片，孩子们学起来不知道要轻松多少！那这准备的是不是跟孩子的学习效果还挺大关系？能让孩子把抽象的单词具象化
这小小的flash card看似简单，但是在教学活动里，要是没有它，孩子们可能就像没方向的小船，学习变得更艰难了
热情打招呼开场
活动一开始就是打招呼这个环节，多热情！老师站在那儿问小朋友，今天班里来了好多客人，该跟客人说啥还做hello的动作提醒孩子。接着老师又提出来咱们一起唱首好听英文歌给大家，大家就一块儿唱《hello song》。在大（3）班，之前活动一开始没有这样子搞得热热闹闹，孩子们一开始有点沉闷，这次开头有这形式，孩子立马精神起来了。唱歌不仅活跃气氛，还能让孩子对英文更感兴趣了！用歌曲的韵律感就能在一开始调动孩子学习热情，效果立竿见影
感觉这种开场很有必要，要是一开始气氛没起来，孩子后面学习都是蔫蔫的，有了这热情开场daddy mommy幼儿园，整个活动后面都顺顺当当
活力热身运动
然后就是热身运动环节。老师带着孩子用肢体动作什么stand up, sit down, run, jump, turn around乱搞一通。这就跟大人上班前拉伸活动一样，让孩子身体和精神都活动开大连市同乐中小企业商会，这样学单词状态会更好。在隔壁大（4）班之前没有这个热身环节，孩子学习的时候总是小动作不断，可能身体能量没疏散出去。
有了热身运动就不一样，孩子们全身心投入，就跟加了汽油一样活力满满。这说明在教学里适当的身心准备能让孩子更快进入学习状态，效果特别棒
有趣单词教学
教学就是大头部分。老师先问孩子想不想知道她后面藏着谁，还让孩子数到3它才肯出来，跟做游戏似的。等数出来就拿出daddy的flash card 问who is he，孩子们就七嘴八舌说着，接着就知道这是爸爸，学念 daddy。然后又拿出mommy的卡片教。还组织king game，让孩子挨个说 hello daddy/mommy。
在大（5）班演示时，孩子们学得可来劲了，像变魔术一样学单词，印象深刻。本来对英语害怕的小朋友都被吸引过来，这种互动式教学打破以往传统死板方式，孩子主动性都被激发出来
欢快跳跃游戏
最后的跳跃游戏那也是嘎嘎有意思。老师们唱着《where’s my daddy/mommy?》让两个孩子扮daddy 和mommy，然后说明规则互动孩子们喊。大（6）班的孩子们在游戏里开心坏了，在游戏氛围里巩固单词，一点不觉得枯燥。玩得开心还能学会东西，这样的学习方式哪个孩子不爱以后这种游戏能不能多搞点，说不定能让孩子英语更上一层楼到这活动就算结束了，你们觉得这种教学方法咋样？能不能在更多地方推广用起来，快来评论说说！大家要是觉得文章好就点个赞分享下！
