小朋友都知道音乐能带给咱们好多乐趣？那今天要说的《森林狂想曲》音乐活动那可太有意思，到底有啥秘密，咱们一起瞅瞅！
设计缘由
大班的孩子们已经晓得一些音乐方面的事，他们平时就喜欢唱唱歌、跳跳脚。咱们可不能亏待了孩子这股子热情劲儿，所以，得给他们个更宽松的天地，让他们在欣赏《森林狂想曲》的时候尽情幻想，想用啥方式表达对音乐的感觉都成，这样还能让他们对音乐的感受、欣赏和表现能力更上一层楼
在幼儿园活动中明确目标可是相当关键！首先，得让孩子们听听这乐曲，感受感受它的性子，还有不同乐段之间的变化。另外得鼓捣孩子们大胆去想象，能用嘴巴说出自己对这乐曲的理解，也能用小身体摆些动作，这么办就能提升他们对音乐的感受和表现能力了。简单点儿说，水平低一点儿的孩子能用几个词或者简单动作表示想法，水平高些的孩子，那就得用完整话、形象动作来表现
活动的开场小惊喜
孩子们跟着歌曲《手指歌》蹦蹦跳跳地进活动室。这时候，有位化身森林王国小松鼠的老师登场，它告诉小朋友说今天来幼儿园做客，还带来了这首叫《森林狂想曲》的好听曲子，说这里面讲的是森林王国里的故事小朋友们听了都可期待
咱们也别拖沓，带孩子带着问题乖乖听曲子。“听完了跟大家说说，你耳朵里听到啥了，心里又有啥感觉呀”。然后让孩子们完完整整听一遍，大概感受感受这乐曲是啥性子。问问孩子，这乐曲的旋律听着咋样？实际上这首曲子描绘的就是美丽森林里动物们幸福快乐地生活，还欢快地唱着歌、热热闹闹地跳着舞的景象咧。
既然说是分段欣赏乐曲，那肯定得好好做做。先放第一部分，随后问孩子：“这部分旋律听着有啥感觉呀”大连市同乐中小企业商会，教孩子学用“轻快、跳跃”这类词儿描述。再问问孩子：“你脑子里想到森林里啥画面？”接着让孩子按自己的意思摆弄动作展现对音乐的领会，先是集体一块儿玩，再个别孩子上场表演，最后其他小朋友跟着学。完了总结下，这部分音乐就是轻快、跳跃的，小朋友能把自己听到、想到的用嘴上话、身上动作说出来、表现出来，真是棒得很
欣赏第二部分音乐的时候，再问问孩子：“这儿旋律跟前面比咋样。”也让孩子用安静的小碎步表现这一刻森林的静悄悄，同样先集体后个别再集体模仿。总结一下，各位小朋友想出来跟别人不一样的动作展现安静森林，那真是相当厉害了
第三部分，又问孩子：“这听着啥感觉？”这时候还要给孩子播点儿相关的课件图片，助力孩子理解。也得让孩子用大胆的动作表现，并且播着图片的同时欣赏曲子，引导着孩子用完整话讲一讲这乐曲表达的内容。
全都欣赏好了，让孩子们按自己的喜好挑个角色，用最舒服的动作跟着音乐从头演到尾幼儿园森林狂想曲教案，好好感受这乐曲。整个活动下来，咱们发现小朋友都感受到这首曲子旋律有时候轻快、跳跃，有时候安静、舒缓。他们还能大胆演起来，有些小朋友还一起合作表演，太了不起
活动搞完可不算完，以后区域活动的时候幼儿园森林狂想曲教案，往那儿放点点谱图、各式各样的打击乐器，让孩子们用不同的招儿更深入地理解这首《森林狂想曲》，你们说这活动是不是要多好玩儿有多好玩儿
你们觉得孩子们在表演不同乐段时，哪个表现最有趣？希望大家积极评论交流，也别忘了给文章点赞和分享。
